Российская правовая академия
Министерства юстиции Российской Федерации
Выступление Министра юстиции Российской Федерации Александра Владимировича Коновалова на торжественном заседании, посвященном 40-летию Российской правовой академии Минюста России

 

Уважаемые коллеги!

Александр Владимирович Коновалов30 июля 1970 года Постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР было создано специализированное учебное заведение «Всесоюзный институт усовершенствования работников юстиции». За время, в течение которого это учебное заведение просуществовало в таком качестве, оно успело стать очень важным, очень эффективным центром, осуществлявшим функцию повышения квалификации многих и многих специалистов. Важно подчеркнуть, что с начала 70-х и до конца 90-х годов прошлого столетия институт был, по сути, единственным учебным заведением, которое проводило переподготовку специалистов органов юстиции и судов. Равно институт успел стать очень крупным научно-исследовательским центром, то есть своеобразной учебной исследовательской лабораторией, которая позволяла пополнять багаж профессиональных знаний и оттачивать профессиональное мастерство нескольким поколениям советских, российских юристов.

За четыре десятилетия существования учебного заведения – включая уже новейшую историю – повышение квалификации и профессиональную переподготовку прошли 157 тысяч специалистов в разных областях. Это очень важный этап истории вуза, и, конечно, он заложил основу его сегодняшнего и будущего существования. Тем не менее наступили новые времена, возникли новые задачи, и я со всей ответственностью готов присоединиться к мнению Министра образования и науки и уже со своей стороны, со стороны представителя учредителя Академии, подтвердить, что с этими новыми задачами вуз в целом успешно справляется.

Действительно, сегодня вуз является одним из наиболее крупных и востребованных юридических учебных заведений. Он заслуженно имеет неплохую репутацию у абитуриентов, выпускников и, что немаловажно, у работодателей. Он располагает сетью филиалов в дополнение к головному вузу. В 14 городах, от Петрозаводска до Хабаровска, Академия открывает свои двери для желающих изучать право, получить юридическое образование и затем пополнить ряды практикующих юристов.

Сегодня, продолжая и развивая накопленные традиции, Российская правовая академия ставит перед собой задачи по крайней мере по трем наиболее важным направлениям развития. Во-первых, она должна сохранить за собой свою первоначальную функцию – ту, с которой Академия началась, а именно, повышение квалификации и профессиональную переподготовку работников в сфере юстиции. С одной стороны, эта задача несколько поменяла формы своей реализации, потому что целый ряд ведомств, в первую очередь это, конечно, судебные ведомства, имеют свои собственные школы, которые позволяют им готовить, повышать квалификацию специалистам. Но спектр специальностей юристов, которые проходят переподготовку и повышают свою квалификацию у нас, от этого не сократился. В том числе, конечно, за счет того, что чрезвычайно повысилась востребованность юридической профессии, появились новые специализации, которых не было 30­–40 лет назад. Сегодня Академия повышает квалификацию судебных приставов, государственных регистраторов, руководителей органов записей актов гражданского состояния, частнопрактикующих нотариусов, арбитражных управляющих и еще многих других специалистов других направлений юридической работы.

Это очень важное направление, которое – я совершенно согласен с Министром образования и науки – будет еще больше востребовано в самое ближайшее время.

Второе направление работы Академии – научно-исследовательский кластер. Признаемся честно, что на каком-то этапе он несколько отошел на задний план, но никогда не терял полностью своих традиций. И это позволило с приходом нового ректора Академии довольно быстро, я бы сказал, в рекордные сроки, существенно развить активность в научно-исследовательском направлении. Сегодня по целому ряду научных дисциплин, научных специализаций в Академии есть ученые, которые являются лидерами в своих исследованиях и которые имеют вполне высокое реноме, репутацию на самых разных дискуссионных площадках как внутри страны, так и за рубежом. Сегодня ведутся важные разработки по таким направлениям, как противодействие коррупции, мониторинг законодательства и правоприменения, новые программы информационно-правового обеспечения деятельности юристов и, в частности, государственных и муниципальных служащих – все это очень важные и актуальные направления, и спектр их должен впоследствии расширяться.

Наконец, в-третьих, то, что стало в последние годы основной функцией, основной миссией Академии – собственно образование, предоставление высшего образования молодым специалистам. Крайне важно, что в последние годы в Академии взят последовательный, уверенный курс на модернизацию учебно-воспитательного процесса. При этом Академия довольно успешно старается использовать те преимущества, которые ей предоставляет статус ведомственного вуза. В первую очередь, еще раз подчеркну, это преимущество заключается в возможности стимулировать приток абитуриентов, перспективных кадров возможностями престижного трудоустройства по окончании нашего вуза. Давайте не будем лукавить: плохо то образование, плох тот диплом, который не дает определенных гарантий в будущей профессиональной карьере либо дает гарантии очень слабые и, по сути, переносит формирование специалиста на более-менее отдаленное будущее.

Сегодня очень важно, что Академия выступает, по сути, опытной площадкой для реализации самых свежих, самых современных идей, разработок, инициатив, которые готовятся в том числе Межведомственной комиссией по вопросам повышения качества юридического образования, созданной по распоряжению Президента Российской Федерации от 5 ноября прошлого года, которую ваш покорный слуга возглавляет.

В тесном сотрудничестве с Министерством, с подведомственными ему службами и учреждениями, с федеральными адвокатской и нотариальной палатами Академия сегодня имеет возможность предоставлять комплексную подготовку юристов, готовить специалистов, которые обладают не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками и умениями. В этой связи уместно вспомнить о том, что Академия нацелена на не формальный, а субстантивный, очень качественный переход на двухуровневую систему образования – бакалавриат, магистратура – именно с насыщением в стадии специализации и магистратуры конкретными практическими знаниями и навыками, которые позволят специалисту, вышедшему из стен Академии после шести лет подготовки, занять гораздо более прочные позиции на рынке практикующих юристов.

В образовательный процесс Академии уже сейчас включены новые учебные дисциплины: «Организация управления в области юстиции», «Ведение регистров нормативных правовых актов», «Европейское право», «Международный коммерческий арбитраж», «Европейское исполнительное производство», «Правовые основы финансового контроля и аудита» и еще многие другие курсы, число которых в дальнейшем должно пополняться. Все это вместе дает довольно широкие перспективы получения качественного, современного юридического образования, престижного трудоустройства и в последующем хорошего карьерного роста как на государственной службе, так и в сфере частной юридической практики.

Очень важная задача сегодня, которая уже упоминалась, – это формирование корпоративной культуры юриста, закладка основ будущей высокоэффективной и очень качественной профессиональной деятельности, профилактики правового нигилизма, что сегодня тоже очень важно, профилактики непрофессионализма и неэтичного поведения выпускников нашей Академии. Конечно, это не короткая, это многолетняя, системная работа, и ее успешно можно будет осуществлять, реализуя комплексный системный подход.

Я думаю, что имеющиеся неплохие инициативы, идеи как в части повышения, перехода на новый уровень системы переквалификации, дополнительного образования уже имеющих юридические дипломы, практикующих специалистов, в том числе в области нотариата, адвокатуры, так и за счет охвата того уровня, который мы еще пока не охватываем, – я имею в виду уровень старших классов средних школ. Не секрет, что есть планы по созданию нескольких пилотных проектов юридических классических гимназий, которые могли бы лежать в основе подготовки абитуриентов для Академии и ее филиалов – реализация этих мер в комплексе, на наш взгляд, позволит создать очень мощную и эффективную пирамиду подготовки к получению юридических знаний, собственно получения этих юридических знаний и впоследствии постоянной их актуализации. Вот такое учебное заведение – надеюсь, что Министр образования и науки со мной согласится – примерно является моделью высшей школы, которая только и будет конкурентоспособна в ближайшие годы.

Это амбициозные задачи, и в конечном счете они сводятся к тому, чтобы не просто штамповать более или менее пристойные кадры для того или иного ведомства – хотя и эта задача сама по себе тоже важна, – но и формирование, по сути, новой юридической элиты страны, которая способна конкурировать с лучшими иностранными специалистами и в конечном счете активно содействовать инновационному развитию России.

40 лет – это пора творческой зрелости. За плечами уже есть определенный опыт, сформировались определенные традиции, привычки, многие из которых совершенно заслуженно востребованы, с которыми не нужно расставаться, потому что они себя оправдали и приносят пользу. Но еще больше предстоит сделать. Это прекрасный возраст, хотя существует известная традиция не отмечать этот возраст, не подчеркивать 40-летний юбилей. Что ж, если уж такой подход имеет место, я с этим в чем-то соглашусь. Поэтому давайте считать эту годовщину юбилеем на марше, и давайте поставим задачу: 50-летие Академии встретить уже на настоящем пике ее эффективности и популярности.

Тем не менее сегодня я хочу поблагодарить всех работников Академии, которые сохраняют верность своему делу, своей школе, своей корпорации. То, что коллектив Академии сумел сохраниться в период непростых времен на рубеже 80-х–90-х, это очень важно. Это дает возможность уверенно смотреть вперед и ставить сегодня те задачи, о которых мы говорим.

Желаю успеха всем, кто в Академии работает, кто в Академии учится и повышает свою квалификацию. Еще раз хочу выразить надежду на то, что те задачи, которые сегодня перед Академией стоят, все вместе, сообща – и студенты, и преподаватели, и менеджеры Академии, и те, кто приходит туда повысить свое мастерство, – выполнят и добьются тех важных целей, которые мы наметили. С праздником!